- <titre>Entre dans la légende</titre>
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Présentation élève
Sais-tu que le nom des étoiles, les créatures fantastiques comme Pégase ou Cerbère, les bandes dessinées comme « Les 12 Travaux d’ Astérix » ont tous une origine mythologique ?
Connais-tu le cerbère, ce chien énorme à trois têtes, trois gueules ouvertes laissant apparaitre des crocs pointus capable de déchiqueter n’importe quoi en un instant ? On le découvre sous le nom de Touffu dans la saga Harry Potter !
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Et les sirènes qui chantent si magnifiquement et possèdent un corps mi – femme, mi - oiseau ? Ou encore le Minotaure, ce monstre fabuleux au corps d’homme et à la tête de taureau ? Sais-tu qu’il vit enfermé dans un labyrinthe ?
SI tu as envie d’entrer dans ce monde mystérieux de la mythologie et apprendre en t’amusant, emprunte ce chemin en cliquant sur l’image !
<textebouton>en savoir plus</textebouton> <titre>Présentation professeur</titre>
<texte>Quand on est instituteur / professeur depuis longtemps avec ces enfants qui rencontrent de la difficulté à apprendre, quand on les fréquente six heures par jour et qu’on les voit évoluer en groupe, on finit par repérer ces moments particuliers qui les mettent mal à l’aise, je dirais même qui leur font peur et qui vont les pousser à casser le fil, à rompre brutalement avec leurs capacités intellectuelles pour se protéger, pour échapper à l’inquiétude.
Je vous assure qu’apprendre à lire ou à parler, à écrire ou à compter, à faire de l’anglais ou des sciences, avec Ulysse ou Athéna, avec Blanche-Neige ou Moïse, avec Pinocchio ou Robinson, offre une chance nouvelle de retrouver l’intérêt pour la classe et de relancer le fonctionnement intellectuel de ceux qui freinent pour apprendre.
Quant à nos meilleurs élèves, on voit mal comment et pourquoi, ce lien entre les savoirs et un apport culturel pourrait les gêner. L’expérience montre que cette façon de faire les stimule et leur permet de donner toute leur mesure » - Serge Boimare.
Si vous souhaitez en savoir plus sur la méthode de Serge Boimare, sur la médiation culturelle et découvrir les ressources et outils que les enseignants, éducateurs et artistes ont développés tout au long de cette expérience, cliquez sur l’image.</texte><textebouton>en savoir plus</textebouton>
<urlimage>https://www.legende.lu/theme/legende/pix/photo-professeurs.jpg</urlimage>
Ce projet, soutenu par le programme Erasmus, s’est construit en partenariat avec le Conseil départemental de Meurthe-et-Moselle en France, le Rectorat de l’Académie Nancy-Metz et des établissements scolaires français et luxembourgeois.
Legende.lu valorise l'expérience menée par l’ensemble des enseignants et éducateurs engagés auprès des élèves en s'appuyant sur les nouvelles technologies.
Ce travail s'appuie sur l’expérience de Serge Boimare, instituteur et psychopédagogue français, qui a développé une méthode particulière pour les jeunes en fort risque de décrochage : le nourrissage culturel. Il est d’ailleurs l’auteur de différents ouvrages sur le sujet dont un qui retiendra particulièrement notre attention : « L’enfant et la peur d’apprendre ».Présentation élève
Sais-tu que le nom des étoiles, les créatures fantastiques comme Pégase ou Cerbère, les bandes dessinées comme « Les 12 Travaux d’ Astérix » ont tous une origine mythologique ?
Connais-tu le cerbère, ce chien énorme à trois têtes, trois gueules ouvertes laissant apparaitre des crocs pointus capable de déchiqueter n’importe quoi en un instant ? On le découvre sous le nom de Touffu dans la saga Harry Potter !
Et les sirènes qui chantent si magnifiquement et possèdent un corps mi – femme, mi - oiseau ? Ou encore le Minotaure, ce monstre fabuleux au corps d’homme et à la tête de taureau ? Sais-tu qu’il vit enfermé dans un labyrinthe ?
SI tu as envie d’entrer dans ce monde mystérieux de la mythologie et apprendre en t’amusant, emprunte ce chemin en cliquant sur l’image !
Je vous assure qu’apprendre à lire ou à parler, à écrire ou à compter, à faire de l’anglais ou des sciences, avec Ulysse ou Athéna, avec Blanche-Neige ou Moïse, avec Pinocchio ou Robinson, offre une chance nouvelle de retrouver l’intérêt pour la classe et de relancer le fonctionnement intellectuel de ceux qui freinent pour apprendre.
Quant à nos meilleurs élèves, on voit mal comment et pourquoi, ce lien entre les savoirs et un apport culturel pourrait les gêner. L’expérience montre que cette façon de faire les stimule et leur permet de donner toute leur mesure » - Serge Boimare.
Si vous souhaitez en savoir plus sur la méthode de Serge Boimare, sur la médiation culturelle et découvrir les ressources et outils que les enseignants, éducateurs et artistes ont développés tout au long de cette expérience, cliquez sur l’image.